发布日期：2021/4/1 20:16:58
学院最近开展了一项活动，要从身边同事中寻找一位积极向上的人，在我的脑海中自然浮现出了她的身影—汽车工程系郭文艳老师。与她并肩工作的这将近十年时间里，我越来越发现她乐观豁达，温暖阳光，充满正能量。她对学生关爱有加，对教学热情洋溢，对科研潜心探究，对同事温暖亲和，对家庭倾力付出。
郭老师对学生的爱是发自内心，自然流露的。2006年大学毕业进入学院汽车工程系工作后她便一直担任中职班班主任的工作，这个工作一直持续到她因为生孩子而不得已离开工作岗位。中职学生，十五六岁，迷茫与反叛的年纪，感觉周围一切都格格不入。郭老师并没有站在学生的对面去约束他们，她选择了仔细倾听，选择了更多时间的去陪伴，选择了与学生共同应对青春过剩的荷尔蒙。那时候，刚刚毕业的她住在学院提供的宿舍，空间的方便吧，她往教室跑的非常频繁，有事没事就找学生谈心，及时了解他们的思想波动以及出现的问题。对于学生碰到的问题，她总是设身处地为他们着想，从学生的需求出发，给他们想办法，出主意。时间久了，学生们发现这个老师并不评判他们，批评他们，反倒和自家姐姐一样亲切，便和她无话不说了。而她，也发现学生们调皮、反叛大多是因为孤单、无人关注和没有目标。一旦她赋予了学生们关注和前进的方向，学生们便会奋力奔跑了。就这样，郭老师在同学们心中一直是如师如友，亦师亦友。在陪伴学生，关注学生，不断捕捉学生闪光点的时候她也随着一届届的学生从青涩到成熟。
除去学生工作，对于教学，郭老师同样有着无尽的热情。教室的讲台，实训室的场地是她最耀眼的舞台，是她每天的高光时刻。上课时，她时而激昂，时而低沉；时而快语连珠，时而字斟句酌，听她的课就像是在欣赏一场音乐会，张弛有度。在她的带动下，学生上课一准的情绪饱满。讨教郭老师其中的奥秘，她的回答很简单。“无它，走心而已。”为了课堂内容充实，她去偷师经验丰富的老教师，夯实自己的专业基础，同时也学习老教师掌控课堂的方法。为了让自己的课堂更有吸引力，她积极参加省培、国培以及其它各种有关教学的培训，学习最先进的教学理念，教学方法和教学技术。为了让课堂内容更实用，她深入企业进行调研，以企业的岗位需求为导向，让自己的课堂更加有的放矢。郭老师说教师更像是一个教练，不仅要自己心中有，更重要的是要带会学生。所以她上课时特别注意化繁为简，深入浅出。因为用心，她的课堂受到了学生的积极反响，学生都说在郭老师的课堂上他们享受到了学习知识的快乐。因为用心，她潜心钻研教学之法，不断寻求更实用的教学资源，不断打磨课堂，最终得以突破。郭老师与教学团队的《汽车发动机电控系统检测与诊断》被选为省级精品资源共享课，郭老师自己主持的《汽车构造与拆装》也被评为院级精品资源共享课程。
最近一段时间我很少能见到郭老师，因为她除了上课之外还在忙着指导学生参加山东省汽车技术大赛。无论早晚，无论周内还是周末，除去上课她总是在实训楼陪着学生操练。有时候没办法兼顾，她只能晚上或周末把自己孩子带到学校写作业，而她则陪着学生练习。
工作中的郭老师热情洋溢，生活中她对周围一切都保有一颗感恩之心，真诚对待周围所有人，热烈而真切地拥抱生活。她一直念叨着自己初到学院时各位领导及老教师对她的引领与帮助以及现在教研室各位教师对她工作的支持与协助，对于这一切她都努力回报。她对老教师恭敬有加，主动寻找他们工作、生活所需，努力给予分担，对年轻教师关心、爱护，引领他们不断突破。
虽然工作繁忙，她却并没有忽略自己的家庭。下班后回到家，她马不停蹄钻进厨房，锅碗瓢盆，上下翻炒，一双巧手为家人准备可口饭菜。她说：“厨房的味道是家的温暖。”饭后，他们一家三口要么下楼散步、玩耍片刻，要么她陪着孩子读书、学习，每一天都充实而温暖。对于父母公婆，她悉心照顾。郭老师常说父母养育孩子不易，到了我们这个年纪就该回报父母，所以有机会她便会接家里老人同住，让老人尽享天伦之乐，即便老人不在身边，她也时常问候。
这就是郭文艳老师，朴实无华却贤良仁慧，永远以一颗感恩之心认真对待自己的每一个角色。靠近她，你会感受到温暖和向上的力量。
